みくしい。
MIXIに入りたいんですけど、僕が住んでいるのはド田舎なので、友達は
「みくしい？何それ、おいしそう。」 とか、
「えっ、ゼクシィじゃなくて？」 とか、
意味の分からないことを言っています。
サイトの「ミクシィに参加したい人はここにアドレスを」みたいなのも怖いですし。
まぁ、今のうちに期待を膨らませておきましょう。
今、浪人生ブログランキングに参加しているのですが、このランキングには他にも「小中学生」から「音大生、美大生、医学生」などの括りもあり、それぞれ、また浪人生ブログとは違う面白さがあります。
興味を持った方は左のバナーからとべるので覗いてみてください（おっと、そう来たか。笑）
この「おっと、そう来たか。笑」はどれぐらいの割合で伝わっているのでしょうか。
僕が学校とかで、こういうこと（文脈などで「判断する、察する」笑い）を使うと、やはり賢い友達や、お笑いが好きだ、という友達は結構分かってくれるのですが（ちなみに僕はお笑いが好きのほうの部類です。パンクブーブーやさまぁーずが好き）、たまに「え、どういう意味？」と聞いてくる人が居ます。
「だからね、さっきこいつがこう言ったじゃん。それとこれを掛けて・・・こうこうこうなんだよ。」
「あー、そうかそうか！面白いね！」
面白いわけあるかーーい！笑
このような傾向は国によってもあるみたいです（ステレオタイプ、先入観ではありません割合、統計です）。
ある国のジョークより
イギリス人にジョークを言うと三度笑う――話した時と、意味を説明した時と、何日かたってその意味がやっとわかったとき。
アメリカ人にジョークを言うと二度笑う――話した時と、そのジョークを彼が漫画雑誌に売ったとき。
日本人にジョークを言うと一度しか笑わない――話した時愛想笑いをするだけ。その意味がわかることはないから、二度と笑うことはないのだ。
さっきの（）なしで。笑
「みくしい？何それ、おいしそう。」 とか、
「えっ、ゼクシィじゃなくて？」 とか、
意味の分からないことを言っています。
サイトの「ミクシィに参加したい人はここにアドレスを」みたいなのも怖いですし。
まぁ、今のうちに期待を膨らませておきましょう。
今、浪人生ブログランキングに参加しているのですが、このランキングには他にも「小中学生」から「音大生、美大生、医学生」などの括りもあり、それぞれ、また浪人生ブログとは違う面白さがあります。
興味を持った方は左のバナーからとべるので覗いてみてください（おっと、そう来たか。笑）
この「おっと、そう来たか。笑」はどれぐらいの割合で伝わっているのでしょうか。
僕が学校とかで、こういうこと（文脈などで「判断する、察する」笑い）を使うと、やはり賢い友達や、お笑いが好きだ、という友達は結構分かってくれるのですが（ちなみに僕はお笑いが好きのほうの部類です。パンクブーブーやさまぁーずが好き）、たまに「え、どういう意味？」と聞いてくる人が居ます。
「だからね、さっきこいつがこう言ったじゃん。それとこれを掛けて・・・こうこうこうなんだよ。」
「あー、そうかそうか！面白いね！」
面白いわけあるかーーい！笑
このような傾向は国によってもあるみたいです（ステレオタイプ、先入観ではありません割合、統計です）。
ある国のジョークより
イギリス人にジョークを言うと三度笑う――話した時と、意味を説明した時と、何日かたってその意味がやっとわかったとき。
アメリカ人にジョークを言うと二度笑う――話した時と、そのジョークを彼が漫画雑誌に売ったとき。
日本人にジョークを言うと一度しか笑わない――話した時愛想笑いをするだけ。その意味がわかることはないから、二度と笑うことはないのだ。
さっきの（）なしで。笑
あと・・・
あと四日あります。
四日で世界史の十章まで、生物の全範囲、現社の政治、経済全範囲を覚えなさい。
理解できるところは理解してもいいですが、優先順位は覚えることです。
これは権利や義務、機会などといった受け手側の言葉ではありません。命令です。
四日で世界史の十章まで、生物の全範囲、現社の政治、経済全範囲を覚えなさい。
まず考えるべくは、この命令が自分にとって、｢利｣ なのか ｢害｣ なのか、
害であれば�，泙困靴覆い任垢猜�法を考える
�△靴覆韻譴个い韻覆い發里呂靴覆韻譴个い韻覆い里燃擇靴�
しかしどうやら害ではなさそうだ。ということは利である。
結論：この命令は聞くべきだ。喜んで行おう。
四日で世界史の十章まで、生物の全範囲、現社の政治、経済全範囲を覚えなさい。
理解できるところは理解してもいいですが、優先順位は覚えることです。
これは権利や義務、機会などといった受け手側の言葉ではありません。命令です。
四日で世界史の十章まで、生物の全範囲、現社の政治、経済全範囲を覚えなさい。
まず考えるべくは、この命令が自分にとって、｢利｣ なのか ｢害｣ なのか、
害であれば�，泙困靴覆い任垢猜�法を考える
�△靴覆韻譴个い韻覆い發里呂靴覆韻譴个い韻覆い里燃擇靴�
しかしどうやら害ではなさそうだ。ということは利である。
結論：この命令は聞くべきだ。喜んで行おう。
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